Pogoda to coś, co dziecko może obserwować od razu po spojrzeniu przez okno. W tym zestawie 18 kolorowanek nie sprowadza się ona do kilku znaków z prognozy. Widać jej skutki: kałuże pod butami, parasol wystawiony na podmuchy, błyskawice, wir powietrza, opadające liście, śnieg oraz słoneczny dzień na łące. Dzięki temu można przejść od prostego pytania „jaka jest dziś pogoda?” do rozpoznawania konkretnych zjawisk.
Deszcz poznajemy po kroplach, kałużach i parasolu
Na pierwszych dwóch rysunkach pogoda jest pokazana przez codzienną sytuację: mokre ubranie, kałużę i parasol. Deszcz powstaje wtedy, gdy krople wody w chmurze łączą się i stają się na tyle ciężkie, że spadają na ziemię. Nie każdy deszcz wygląda tak samo – może być lekki i krótkotrwały albo intensywny, jak na ilustracji z dziewczynką idącą przez kałużę. Więcej scen z parasolami, kroplami i mokrymi ulicami znajduje się w kolorowankach z deszczem.
Słońce i chmury mogą pojawić się na niebie jednocześnie
Te trzy plansze dobrze pokazują, że „słonecznie” nie zawsze oznacza niebo bez ani jednej chmury. Na jednej ilustracji słońce i chmura dzielą to samo niebo, kolejna sprowadza pogodę do prostego symbolu, a trzecia pokazuje jej skutek – dzieci mogą bawić się na suchej łące. W prognozach ilość chmur ma znaczenie, dlatego osobno mówi się o niebie bezchmurnym, małym zachmurzeniu i większym zachmurzeniu. Jeśli dziecko chce skupić się na samym motywie promieni i słonecznego nieba, można przejść do kolorowanek ze słońcem.
Burza to deszcz, błyskawice, grzmot i gwałtowne ruchy powietrza
Burza nie jest po prostu mocniejszym deszczem. Charakterystyczna błyskawica jest wyładowaniem elektrycznym, a grzmot to dźwięk powstający po gwałtownym ogrzaniu i rozszerzeniu powietrza wokół kanału wyładowania. Plansza z napisem „BOOM” pokazuje to w bardzo czytelny sposób, a karta z angielskimi słowami „Cloud” i „thunder” może przy okazji posłużyć do poznania prostego słownictwa pogodowego.
Osobnym zjawiskiem jest tornado. Na rysunku ma postać wąskiego lejka schodzącego z chmury ku ziemi. To wirująca kolumna powietrza związana z gwałtowną burzą, dlatego nie należy utożsamiać jej ze zwykłym silnym wiatrem. Więcej takich lejów znajduje się w kolorowankach z tornadem, a sceny z podmuchami, parasolami i poruszanymi gałęziami rozwijają kolorowanki z wiatrem. Podczas prawdziwej burzy najbezpieczniej przenieść zabawę do budynku i obserwować zjawisko z bezpiecznego miejsca.
Śnieg, jesienny wiatr i deszcz za szybą zmieniają plan dnia
Śnieg i wiatr wpływają nie tylko na krajobraz, ale też na to, jak się ubieramy i co robimy na zewnątrz. Postać stojąca podczas opadów ma ciepłą czapkę i płaszcz, dzieci wśród wirujących liści pokazują wietrzny dzień, a trzy koty za szybą przypominają, że czasem najlepszym miejscem do obserwowania pogody jest dom. Śnieg tworzy się z kryształków lodu w zimnych chmurach; jeśli przy powierzchni ziemi jest odpowiednio chłodno, płatki nie topią się i mogą utworzyć pokrywę. Zimowych scen jest więcej w kolorowankach ze śniegiem i mrozem.
Pogoda w Stumilowym Lesie – wiatr, parasol i śnieżny spacer
Ostatnie plansze zamieniają prognozę pogody w krótką bajkową historię. Najpierw silny podmuch uderza w bohaterów, później Kubuś Puchatek sprawdza małą chmurę z parasolem w dłoni, a na końcu przyjaciele spotykają się w zaśnieżonym lesie. Dzięki znanym postaciom łatwo porównać trzy sygnały pogody: ruch powietrza, możliwość opadów i zimowy śnieg. Więcej scen z tymi bohaterami znajduje się w kolorowankach z Kubusiem Puchatkiem.
Do nauki rozpoznawania pogody szczególnie przydatna jest plansza z zestawem symboli. Można wydrukować ją osobno i każdego dnia zaznaczać znak najlepiej pasujący do widoku za oknem: słońce, chmurę, deszcz, wiatr, śnieg albo burzę. W ten sposób kolorowanka staje się prostym dziennikiem obserwacji, a dziecko uczy się łączyć symbol z rzeczywistym zjawiskiem.